W klimacie mitologii- "Syzyf" Zdzisława  Kudły

W październiku klasy 1 D p, 1 D g, 1 A p, 1 E p oraz 1 P g  oglądały na lekcjach języka polskiego lub edukacji filmowej animację "Syzyf". Lekcja stała się okazją do porównania literackiej i filmowej wersji mitu, a także rozmów o władzy i jednostce, zniewoleniu i wolności, bierności i buncie....

Apel o prawo do godnego życia - "Kafarnaum" Nadine Labaki

23 października w mińskim kinie MUZA rozpoczęła się kolejna edycja programu Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej. W tym roku oglądamy filmy z cyklu "Wielokulturowość w kinie", a pierwsze spotkanie poświęcone było filmowi "Kafarnaum", którego bohaterem jest dwunastoletni Zain, mieszkaniec zaniedbanej części Bejrutu. Chłopiec pozywa rodziców za to , że się urodził...
Film w bardzo emocjonalny sposób pokazał wiele problemów:
biedy i wykluczenia, łamania praw dziecka,  emigracji. Wielu z nas wzruszył, wielu skłonił do refleksji na temat miłości, odpowiedzialności i empatii...

                     Głos artysty w sprawie kary śmierci -
             "Krótki film o zabijaniu" K. Kieślowskiego

       „To jest historia młodego chłopca, który zabija taksówkarza, a potem prawo zabija tego chłopca (...) nie znamy powodu, dla którego chłopiec zabija taksówkarza, a w każdym razie nie znamy go dokładnie. Właściwie, prawdę mówiąc, w ogóle go nie ma. I znamy powody prawne, dla których społeczeństwo, także i w moim imieniu, zabija tego chłopca. Ale prawdziwych ludzkich powodów nie znamy i nie poznamy.(...)  Tymi słowami reżysera rozpoczęliśmy  spotkanie z  "Dekalogiem 5". Rozmawialiśmy o głównym bohaterze filmu jako zbrodniarzu i ofierze, o zbrodni Jacka i zbrodni w świetle prawa.  
W naszej rozmowie "uczestniczył " też L. Kołakowski, autor eseju "O karze głównej". Przypomnieliśmy też inne filmy o podobnej wymowie - "Zieloną milę" czy "Przed egzekucją". 

                               Kto jest złodziejką? 
Sąd nad bohaterkami filmu "Dekalog 7" K.Kieślowskiego

           Spotkania z filmami pełnometrażowymi na lekcjach edukacji filmowej rozpoczęliśmy od cyklu "Dekalog" K. Kieślowskiego. Klasy 1 Ep i I Pg osądziły bohaterki filmu "Dekalog 7" - Majkę i Ewę. W dyskusji padły różne argumenty - zarówno ze strony "obrońców" jak i "oskarżycieli". "Sędziowie" ogłaszając "wyrok" skazujący na obie bohaterki filmu zwrócili uwagę na to, że ofiarą dorosłych stało się dziecko....

                  Witamy w programie Filmoteka Szkolna!

          Uczniowie naszej szkoły, którzy biorą udział w lekcjach edukacji filmowej zostali oficjalnie powitani w programie Filmoteka Szkolna. 

           Na początku zajęć przejrzeliśmy wszystkie programy edukacji filmowej, w których w tym roku bierze udział nasza szkoła - Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej oraz Shortcut.
  
Cykl "Wielokulturowość w kinie"NHEF w tym roku rozpoczyna się w kinie MUZA  23 X projekcją "Kafarnaum", a w ramach Shortcutu obejrzeliśmy już węgierski "Chór". Sięgnęliśmy też do naszego bloga, na którym dokumentowaliśmy działania w ubiegłych latach.

            Na zakończenie lekcji uczniowie dostali upominki- teczki, długopisy, zakładki, przypinki i naklejki z logo Filmoteki Szkolnej!

                    Klapser, fotosista, imitator dźwięków
                    - na planie nie ma ludzi nieważnych!
                              O zawodach filmowych

            3 października w klasach 1 Dp i 1 Dg odbyły się kolejne lekcje filmowe, poświęcone tym razem zawodom filmowym. Dzięki lekcjom uczniowie uświadomili sobie, że film to dzieło zespołu, a na planie nie ma ludzi nieważnych, bo nawet najlepszy reżyser nie nakręci filmu bez ekipy, a najlepszy aktor nie zagra roli swego życia, gdy podczas kręcenia sceny będzie głodny....
            Uczniowie, poznając historię ujęcia z kieliszkami spirytusu z "Popiołu i diamentu" dowiedzieli się, jaką rolę na planie pełni II reżyser; zastanawiali się nad tym, dlaczego dźwiękowcom na planie przeszkadzają minispódniczki i bransoletki na rękach aktorek, czym zajmuje się agregaciarz, mikrofoniarz i kierownik planu. Zawody filmowe nie mają już przed nimi tajemnic!

            
                                         PROGRAM 
"SHORTCUT - MAŁE HISTORIE, WIELKIE SPRAWY"

                   Jesteśmy zmianą!  "Chór" Kristofa Deaka

Nowym programem, który realizujemy w tym roku szkolnym jest „Shortcut - małe historie, wielkie sprawy” .To projekt edukacji filmowej oparty na europejskich filmach krótkometrażowych. Filmy zostały dobrane według klucza tematycznego stworzonego z myślą o kompetencjach, których dzisiejsza młodzież może najbardziej potrzebować wobec wyzwań współczesnej Europy. Projekt realizują cztery europejskie organizacje People in Need z Czech, The Nerve z Irlandii Północnej, Os Filhos de Lumière z Portugalii przy wsparciu programu Unii Europejskiej, „Kreatywna Europa MEDIA”.

Nasza szkoła jest jedną z trzech w Polsce tzw. szkół – rezydencji programu. W jego ramach odbędą się  szkolenia dla uczniów oraz plener filmowy, a także  spotkanie z uczestnikami programu z krajów partnerskich.

Projekcje filmowe w ramach programu  rozpoczęliśmy od obejrzenia filmu węgierskiego reżysera "Chór". Projekcja filmu stała się okazją do rozmów na temat siły przyjaźni, a także siły dzieci, które mogą zmieniać świat wokół siebie. Zwróciliśmy również uwagę na baśniowość świata przedstawionego w filmie,  sposób budowania napięcia w poszczególnych scenach i ścieżkę dźwiękową dzieła.

   Czy film może być parabolą? Refleksje po animacji "Schody"

Filmowe projekcje w ramach programu Filmoteka Szkolna w roku szkolnym 2019/20 rozpoczęliśmy od filmu 'Schody" S. Schabenbecka. Uczniowie klas pierwszych mieli okazję porównać literacką (na przykładzie przypowieści biblijnej)  i filmową parabolę. Wykazując sie niezwykłą inwencją, próbowali na różne sposoby zinterpretować warstwę symboliczną animacji - w historii filmowego "everymana" zobaczyli opowieść o życiu i śmierci, o pokonywaniu trudności, o budowaniu cywilizacji, o przemijaniu i marności ludzkiego życia, ale także ilustrację przysłowia "po trupach do celu"....